A folyóson még kint vannak a ballagásról maradt lufik, de a miskolci gimnáziumban ott voltak már mellette az érettségi terembeosztások is. Hogy milyen feladatokat rejtett, azt akkor még nem tudták.

A pécsi Leövey Klára Gimnáziumban jó hangulatban telt az idő a kezdésig. A felügyelő tanár névsorolvasás után tájékoztatta a diákokat a szabályokról.

Az érettségi hivatalosan 13 órakor ért véget, de a budapesti Szent László Gimnázium néhány diákja már korábban kész lett. Volt, aki azt mondta, jól sikerült a vizsga, más arról beszélt, hogy részletesen elolvasta a feladatokat, és ami nem ment, azt átugrotta.

Az első részben szövegértésként egy magyar nyelvű szótár bevezetőjének részletét kapták, majd kétféle feladatból választhattak: írhattak az iskolai memoriterekről vagy a tanulmányi kirándulásokról, diákönkormányzati tagként. A Magyartanárok Egyesületének elnöke ezekkel a feladatokkal nem volt teljesen elégedett. Arató László szerint valamikor részben a PISA jegyében az élet felé, a tágabb értelemben vett felnőtt mindennapok felé nyitottak a szövegértési, szövegalkotási feladatok, ma viszont visszaszűkültünk az iskolára, és a tantárgyra. Mint mondta, szerinte ez rossz tendencia.

Az érettségi második részében vagy egy Szabó Magda novellát elemeztek, vagy egy Janus Pannonius- és egy Juhász Gyula verset hasonlíthattak össze a vizsgázók.

"A novella sok szempontból igen szerencsés választás, például nem nagyon régi szerző, nő, és egy jól átfogható terjedelmű novella" - vélekedett Arató.

Az érettségik kedden matematikával folytatódnak.

Itthon

Rossz tendenciáról beszél az érettségi feladatok kapcsán a Magyartanárok Egyesületének elnöke

kapcsolódó cikkeink